ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: ภาวะผู้นำดิจิทัล คือ ทักษะที่ผู้นำในยุคดิจิทัลต้องมีเพื่อสามารถนำพาองค์กรให้ดำรงอยู่ได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถนำเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้ในการบริหารงาน เพื่อนำองค์กรไปสู่ความสำเร็จตามเป้าหมายได้อย่างมีประทิธิภาพและเกิดประสิทธิผล ดังนั้นงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา 2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา จำแนกตามระดับการศึกษาและขนาดของสถานศึกษา ระเบียบวิธีการวิจัย: เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา ปีการศึกษา 2566 จำนวน 2,763 คน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 337 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน F-test และ t-test ผลการวิจัย: (1) ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (2) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล จำแนกตามระดับการศึกษา ทั้งโดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ส่วนจำแนกตามขนาดของสถานศึกษาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สรุปผล: การวิจัยเผยให้เห็นความเป็นผู้นำในยุคดิจิทัลโดยรวมในระดับสูงในหมู่ผู้บริหารการศึกษา นอกจากนี้ การวิเคราะห์ที่เปรียบเทียบการรับรู้ของความเป็นผู้นำในยุคดิจิทัลตามระดับการศึกษาไม่ได้แสดงความแตกต่างที่มีนัยสำคัญ แต่มีความแตกต่างที่มีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อพิจารณาขนาดของสถาบันการศึกษาที่ระดับนัยสำคัญ .05
Institution: Nakhonratchasima College
Language: Thai
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4391290102