Year: 2024
Type: article
Abstract: Este estudo abordou a integração de metodologias ativas e tecnologias digitais na educação física adaptada, visando entender como esta convergência poderia enriquecer o ensino e promover um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e efetivo. O problema central investigou a eficácia dessa integração, considerando as necessidades de alunos com diferentes habilidades. O objetivo geral foi analisar as implicações, benefícios e desafios dessa abordagem na educação física adaptada. Utilizando a metodologia de revisão de literatura, a pesquisa examinou uma variedade de estudos existentes para oferecer uma visão do tema. Os resultados indicaram que, embora a integração de metodologias ativas e tecnologias digitais apresentasse desafios, como a necessidade de formação contínua dos professores e acesso equitativo às tecnologias, ela também ofereceu vantagens significativas, incluindo maior engajamento dos alunos e personalização do aprendizado. As Considerações finais sugeriram que, apesar dos obstáculos, as oportunidades fornecidas por essa integração eram vastas e podiam significativamente enriquecer o ensino da educação física, preparando os alunos para um mundo cada vez mais digitalizado. Este estudo destacou a importância de continuar explorando esse campo, dada a rápida evolução tecnológica e as mudanças nas necessidades educacionais.
Source: Revista Amor Mundi
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4391599208