Comment construire un processus d'évaluation en EIAH fondé sur le Design-Based Research ?
Year: 2021
Type: article
Abstract: Cet article propose un modèle de méthode pour construire un processus d'évaluation d'une plateforme numérique pour l'enseignement en contexte réel dans le temps. Les objectifs de cette évaluation sont : répondre aux attentes des enseignants-utilisateurs, fournir des données pour la recherche, faire évoluer techniquement la plateforme et fournir à l'institution, financeur du projet, des retours sur son utilisation. Nous illustrons cette méthode avec le projet LabNbook, concernant 157 enseignants et plus de 4500 étudiants. La méthode incluant les sept propriétés du Design-Based Research (DBR), nous dressons en conclusion un bilan de l'utilisation de ces dernières. Abstract: This paper proposes a method model to build a process for evaluating a digital learning platform in a real context over time. The objectives of this evaluation are: to meet the expectations of teachers, to provide data for research, to make the platform evolve technically and to provide the institution funding the project with feedback on its use. We illustrate this method with the LabNbook project involving 157 teachers and more than 4500 students. As the method includes the seven properties of Design-Based Research (DBR), we finally report on the use of these properties.
Source: HAL
Language: French
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W4392818612