درجة توظيف مدراء المدارس للإدارة الإلكترونية الداعمة لممارسات التعليم الدامج في ضوء بعض المتغيرات في مديرية تربية الرمثا في الأردن
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد درجة توظيف مدراء المدراس للإدارة الإلكترونية الداعمة لممارسات التعليم الدامج، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق في درجة التوظيف حسب متغيريْ: الجنس ونوع المدرسة.المنهجيَّة: لتحقيق هدفيْ الدراسة، قام الباحث بتطوير أداة الدراسة وتطبيقها على عيّنة مكوَّنة من (60) مديرًا ومديرةً في لواء الرمثا.النتائج: أظهرت النتائج أنّ درجة توظيف مدراء المدراس للإدارة الإلكترونية الداعمة لممارسات التعليم الدامج كانت ضمن المستوى المرتفع. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (a= .05) في استجابات أفراد عينة الدراسة على المقياس المستخدَم تُعزى لنوع المدرسة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق تُعزى لمتغير الجنس.الخلاصة: التأكيد على استخدام الإدارة الإلكترونية في دعم ممارسات التعليم الدامج، وذلك من خلال نقل التجارب والمهارات والمعارف الخاصة بهذا المجال من مديرية تربية وتعليم لواء الرمثا في الأردن وإعمامها.
Author: عمر أحمد رجا المغيض
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4395961142