Year: 2024
Type: conference-paper
Abstract: Este estudo investiga a eficácia do uso da mesa digitalizadora nas aulas de Matemática na Escola Municipal Profº Agenor Ferreira Lima, destacando-se no contexto atual de inovações tecnológicas na educação.A pesquisa desenvolveu uma metodologia de natureza mista para explorar tanto as percepções qualitativas quanto quantitativas dos alunos do 9º ano.Os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado com perguntas abertas e fechadas, respondido por vinte alunos, apesar de dificuldades técnicas relacionadas à conectividade de internet.Os resultados demonstraram que a utilização da mesa digitalizadora nas aulas de Matemática aumentou significativamente o interesse e a motivação dos alunos.Foi observada uma melhoria na compreensão dos conceitos matemáticos e um aumento no envolvimento dos estudantes.A análise destacou temas como envolvimento, compreensão e motivação, evidenciando que a mesa digitalizadora como uma ferramenta pedagógica é eficaz.Conclui-se que a implementação desse dispositivo nas aulas de matemática, demonstrou uma estratégia promissora para enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos, alinhando o ensino às necessidades educacionais do século XXI e aos interesses dos discentes em um ambiente cada vez mais digital.
Authors: ANGELA PAULA DA SILVA PESSOA, Cecimara Tavares Paiva, Maria Ivanilde Silva de Sousa Brito, Ádila Marta da Silva e Silva, Cirlande Cabral da Silva
Institution: Instituto Federal do Amazonas
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4396787828