التعليم الأساسي ومفاهيم حقوق الإنسان: دراسة اجتماعية تحليلية لمضامين كتب اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان.
Year: 2006
Type: article
Abstract: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مفاهيم حقوق الإنسان في مضامين كتب اللغة العربية في الحلقتين الأولى والثانية من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عُمانـ بلغ عدد الكتب التي حلل مضمونها أربعة عشر كتاباً، وقد اتبعت هذه الدراسة أسلوب تحليل المحتوى بشقيه الكيفي والكميـ وتم تصميم جدول للترميز اشتمل على عشرين مفهوماً من مفاهيم حقوق الإنسان، وتوصلت الدراسة إلى نتائج، أهمها وجود تغطية كبيرة لمفاهيم حقوق الإنسان في كتب هذه المرحلة التعليمية، واتضح أيضاً أن ثمة تركيزاً على مفاهيم دون غيرها مثل مفهوم الحفاظ على التراث الثقافي والهوية الوطنية، والحق في الاجتماع والتعاون، والحق في احترام الآخر، والحق في بيئة نظيفة غير ملوثة، والحق في التربية والتعليم، كما كشفت الدراسة عن أن أسلوب تقديم الكتب هذه المفاهيم لم يكن منظماً ومتناسباً مع المستوى العمري والمعرفي للتلاميذـ
Author: راشد بن حمد بن حميد البوسعيدي
Language: Arabic
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399831718
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: