Year: 2024
Type: article
Abstract: Introdução: A síndrome de burnout, caracterizada pelo esgotamento profissional, é fenômeno psicossocial que afeta profissionais de diversas áreas, sendo que professores de ensino superior se encontram no grupo de risco da doença devido às demandas e pressões atribuídas às suas funções. Objetivo: Relacionar a condição com o exaustivo trabalho desses profissionais abordando aspectos e fatores de risco. Método: Revisão integrativa na qual a coleta de dados ocorreu entre abril de 2023 a julho de 2023 com levantamento bibliográfico nos bancos de dados BVS e PubMed. Resultado: Foram selecionados 8 artigos para compor essa revisão. Conclusão: Compreender a rotina exaustiva dentro de ambientes de ensino superior e a realidade das instituições ajuda entender o motivo que esses profissionais se encaixam no grupo de risco. A implementação de estratégias preventivas e de intervenção é fundamental para promover espaço laboral adequado e reduzir a incidência do burnout nessa classe.
Source: BioSCIENCE
Authors: Rafaela Fernandes Gonçalves, Ronise Martins Santiago Sato, Alexandre Karam Joaquim Mousf, Fernando Issamu Tabushi, Allan Fernando Giovanini, César Monte Serrat Titton, Guilherme Gubert Muller, Vinícius Ferreira Caron, Patricia Carla Zanelatto Gonçalves, Robson Luis Oliveira de Amorim, Gustavo Rassier Isolan
Language: Portuguese
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4400282919