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O Pensamento Computacional no Processo de Ensino e Aprendizagem da Física: Uma Revisão Sistemática

Year: 2024

Type: conference-paper

Abstract: O Pensamento Computacional (PC) tem ganhado cada vez mais destaque em pesquisas nacionais. Embora a BNCC preconize prioritariamente o desenvolvimento das habilidades do PC no contexto da área da Matemática e suas Tecnologias, a resolução de problemas é sugerida como habilidade essencial nas diferentes áreas de conhecimento, incluindo a Física. Nesse contexto, este artigo apresenta os resultados de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) que teve como objetivo identificar como o PC tem sido abordado no processo de ensino e aprendizagem de conceitos da Física em pesquisas nacionais. Os resultados encontrados apontam para uma baixa incidência de experiências envolvendo as habilidades do PC e o conhecimento Físico.

Source: Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)

DOI: 10.5753/wei.2024.2273

Authors: Almir de Oliveira Costa Junior, José Anglada Rivera

Institutions: Fraunhofer Institute for Manufacturing Technology and Advanced Materials, Instituto Federal do Amazonas

Language: Portuguese

Topic: Teaching and Learning Programming

Subfield: Computer Science Applications

Field: Computer Science

Domain: Physical Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4401018403

FWCI: 3.986

Cites: 40

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