Pesantren Education as Indonesia's Indigenous Heritage: Nurturing Moral Education in the Digital Era
Year: 2024
Type: article
Abstract: Pesantren sebagai lembaga pendidikan asli Indonesia telah terbukti menghasilkan ahli dibidangnya selama ratusan tahun. Sistem pendidikan tinggi modern saat ini seringkali tidak memprioritaskan pembentukan manusia ideal, melainkan lebih terfokus pada pembentukan individu yang berorientasi materi dan kurang memiliki nilai-nilai spiritual. Permasalahan ini menuntut upaya serius dalam memperkuat ketentraman dan kedamaian hidup, baik melalui pengawalan dan pengembangan sumber daya manusia, maupun melalui revolusi dalam kinerja pendidik dan sistem pendidikan tinggi secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana Pesantren Education as Indonesia's Indigenous Heritage: Nurturing Moral Education in the Digital Era dan Sumber daya Manusia nya memiliki capabilitydalam memanage dan bertahan di digital era saat ini.. Metode penelitian ini ialah kualitatif dan kuantitatif, dimana penulis memakai studi pustaka dan studi kasus yang mengambil tempat di Pondok Modern Darussalam Gontor yang mana representasi dari pesantren yang memiliki perguruan tinggi unggul di Indonesia. Hasil penelitian ini adalah Dalam model ini, Pendidikan karakter, Pengembangan karir dan peningkatan kinerja sumber daya manusia islam, Pengembangan sumber daya manusia islam, dan Pondok Modern Darussalam Gontor menjadi bagian penting dari program-program yang ditawarkan. Selain itu, program ini juga mencakup nilai-nilai seperti Qurrota A’yun, Islamic human resource development, Keikhlasan, Kemandirian, Kemodernan, Kepemimpinan dan keberhasilan dalam konteks islam, Kepesantrenan, Kesederhanaan, dan Kultur dan struktur. Gontor berusaha untuk menciptakan lingkungan belajar yang sesuai dengan prinsip-prinsip model pembelajaran Islami untuk pengembangan SDM dan nilai-nilai Islam menjadi pedoman utama dalam pengelolaan SDM, sementara pengembangan karir berbasis syariat Islam juga diutamakan untuk membentuk sumber daya manusia Islam yang berkualitas. Aspek profesionalisme Islami juga ditekankan guna memastikan integrasi nilai-nilai Islam dalam tindakan dan perilaku profesional
Source: AT TA DIB
Authors: Cahyono Cahyono, Loso Judijanto, Erik Saut Hatoguan Hutahaean, Ulfatun Wahidatun Nisa, Mulyadi Mulyadi, Hosaini Hosaini
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4401656397