Year: 2024
Type: article
Abstract: Perkembangan pembelajaran Sains sejak dini memegang peranan penting dalam mendukung perkembangan usia dini. Informasi gagasan ilmiah disajikan dengan cara yang sesuai untuk anak usia dini, melalui penggunaan permainan secara langsung. Anak-anak bermain sebagai bagian dari aktivitas sehari-hari mereka, sehingga hal ini menjadi menyenangkan. Bermain membantu pertumbuhan anak-anak, yang pada gilirannya membantu mereka mempelajari hal-hal baru dan menemukan solusi terhadap kesulitan di lingkungan sekitar. Jelaslah bahwa Sains disertakan dalam setiap aktivitas bermain dan setiap permainan yang dibuat dengan mempertimbangkan anak-anak dan tidak hanya fokus pada LKS (Lembar kerja Siswa) saja terutama di TK Dharma Wanita Macanan 2 Jogorogo. Metode Penelitian yang digunakan adalah Metodologi Penelitian Kualitatif Deskriptif yang mengambil data dari guru, kepala sekolah, murid dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Melalui Pembelajaran Sains menggunakan pendekatan Eksplorasi Lingkungan melalui “Rainbow Lava” anak-anak dapat mengembangkan keterampilan berfikir kritis dan rasa ingin tahu yang tinggi, sambil belajar tentang reaksi kimia secara praktis. Kegiatan ini memperlihatkan pentingnya peran guru dalam menyediakan lingkungan yang aman dan menstimulasi, serta mengajak anak untuk aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran
Source: Early Stage
Institution: Institut Agama Islam Ngawi
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4401898677