Work

Pengaruh Pengembangan Sumber Belajar Terhadap Gaya Belajar Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri 3 Tebo

Year: 2024

Type: article

Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh data observasi yang menunjukkan perolehan data tentang pengaruh pengembangan sumber belajar terhadap gaya belajar peserta didik, tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini diantara lain untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan sumber belajar terhadap gaya belajar peserta didik penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif atau naturalistik dengan jenis metode studi kasus. Penelitian ini dilakukan pada sekolah MIN 3 TEBO, sekolah ini menggunakan 2 kurikulum yaitu kurikulum 13 dan kurikulum merdeka. Dari hasil penelitian ini guru mampu mengembangkan sumber belajar sesuai dengan gaya belajar peserta didik, dengan menggunakan sumber belajar berupa alat peraga dan lingkungan sekitar.

Source: el-Madib Jurnal Pendidikan Dasar Islam

DOI: 10.51311/el-madib.v4i1.594

Authors: Linda Ayu Pertiwi, Gadis Sundari, Putri Rahayu, Putriwasi Handayani

Institution: Universitas Islam Yasni Bungo

Language: Indonesian

Topic: Learning Styles and Cognitive Differences

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: hybrid

OpenAlex ID: W4402017305

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: 10