Year: 2022
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: В статье анализируется одна из важнейших проблем современности - аутоагрессивное поведение несовершеннолетних. Результаты исследования, проведённого в Уфе (Республика Башкортостан, Россия), описанные в данной статье, выявляют важные сферы жизнедеятельности подростка, которые, будучи дисфункциональными, могут формировать личностную уязвимость подростка и приводить к проявлению аутоагрессивного поведения. Цель исследования: проанализировать и выявить роль клиникопсихологических механизмов суицидального поведения у несовершеннолетних, в том числе утраты смысла жизни, параметров школьной тревожности, выбора добровольного ухода из жизни. Методы: в исследовании использовались описательные и математико-статистические методы, а также психодиагностический инструментарий (методика психодиагностики суицидальных намерений Кучера, методика идентификации суицидального риска у детей, школьный опросник тревожности Филлипса). Результаты: результаты, описанные в нашем исследовании, позволяют лучше понять психологические механизмы развития аутоагрессивного поведения у несовершеннолетних и выявить наиболее важные сферы жизни, которые могут служить триггерами аутоагрессивного поведения, а именно: семью и партнёрство. Выводы: полученные результаты служат руководством для дальнейших исследований и создания эффективных систем профилактики и лечения. The paper analyzes one of the major problems of our time - auto-aggressive behavior of minors. The results of a study carried out in Ufa (Republic of Bashkortostan, Russia) described in this paper reveal important teenager life spheres which, if being dysfunctional, can form an adolescent’s personal vulnerability, and may result in the manifestation of auto-aggressive behavior. Aims: The study aims to analyze and identify the role of clinical and psychological mechanisms of suicidal behavior in minors including loss of the reason to live, parameters of school anxiety, the choice of voluntary withdrawal from life. Methods: The study employed descriptive and mathematical-statistic methods as well as psychodiagnostic instruments (Kucher’s Methodology of Psycho-diagnostics of Suicidal Intent, Methodology of identification of suicidal risk in children, and Phillips’s School Anxiety Questionnaire). Results: The results described in our study offer a better understanding of the psychological mechanisms of auto-aggressive behavior development in minors and reveal the most important life spheres that may serve as triggers of autoaggressive behavior, namely family, and partnerships. Conclusions: The findings offer guidelines for further research and for creating effective prevention and postvention systems.
Source: Vestnik psihofiziologii.
Language: Russian
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4402155255