Implementasi Metode Jigsaw dalam Pembelajaran Maharah Qira’ah di MA Walisongo Kelas XII B Sumberejo Purwosari Pasuruan
Year: 2024
Type: article
Abstract: MA walisongo merupakan salah satu madrasah yang terdapat mata pelajaran bahasa Arab, akan tetapi siswa-siswinya banyak yang tidak memahami materi yang diberikan oleh gurunya disebabkan oleh siswa-siswi yang jarang aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah, (1) untuk mengetahui implementasi metode jigsaw dalam pembelajaran maharah qiroah. (2) Bagaimana kelebihan dan kekurangan metode jigsaw. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan partisipan pihak sekolah MA Walisongo dari sebuah madrasah di wilayah Sumberejo Pasuruan. Metode jigsaw diimplementasikan dalam pembelajaran maharah qira’ah selama satu semester akademik. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode jigsaw dalam pembelajaran maharah qira’ah memberikan dampak positif bahwa implementasi metode jigsaw dalam pembelajaran maharah qira’ah di MA Walisongo telah terlaksana cukup baik, sebagian besar siswa-siswi sudah ada peningkatan dalam membaca Bahasa Arab dengan metode jigsaw. Adapun kelebihan dalam proses implementasi metode jigsaw dalam pembelajaran mahara qira’ah di MA Walisongo yaitu metode jigsaw lebih efektif dibandingkan metode ceramah, membuat para siswa dapat memahami materinya. Sedangkan kekurangan dalam proses implementasi metode jigsaw dalam pembelajaran maharah qira’ah di MA Walisongo yaitu membutuhkan waktu yang cukup lama dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Implementasi, Maharah Qira’ah, Metode Jigsaw
DOI: 10.60040/jak.v3i1.24
Institution: Universitas Yudharta Pasuruan
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4402503561