Year: 2024
Type: article
Abstract: Este artigo tem como objetivo lançar luz sobre a experiência de formação de professores de inglês da cidade de Parintins, Amazonas, ressaltando o contexto local como o lugar da experiência, lugar em que a aprendizagem da língua inglesa é marcada pela realidade amazônida. Metodologicamente, esse artigo é fruto de uma pesquisa qualitativa com doze professores de inglês de escolas públicas de Parintins. Conduzindo entrevistas, reunimos narrativas em que os professores contam sobre suas histórias de vida e aprendizagem, sobre os primeiros contatos com o inglês e com falantes nativos. Na análise do corpus, destacamos excertos em que percebemos a influência de seus pais, de seus professores e também de visitantes estrangeiros, nas suas escolhas profissionais. Os resultados mostram como os dizeres dos professores podem ser associados à experiência de viver em território amazonense, revelando uma formação docente que não se restringe à acadêmica, mas que se completa no dia a dia.
Author: Patricia Christina dos Reis
Institution: Universidade do Estado do Amazonas
Language: Portuguese
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4406020005