Year: 2024
Type: book-chapter
Abstract: Este artigo examina o papel da Inteligência Artificial (IA) na educação contemporânea, explorando suas potencialidades e limites no contexto do século XXI. A pesquisa bibliográfica realizada analisa como as tecnologias de IA estão transformando os processos de ensino-aprendizagem, oferecendo novas oportunidades para personalização, adaptabilidade e eficiência educacional. São discutidas aplicações promissoras, como sistemas tutores inteligentes, análise de aprendizagem e ambientes virtuais imersivos. Paralelamente, o estudo aborda desafios críticos, incluindo questões éticas, privacidade de dados, equidade no acesso e o risco de desumanização do processo educativo. A investigação revela que, embora a IA apresente potencial significativo para revolucionar a educação, sua implementação eficaz requer uma abordagem equilibrada que considere aspectos pedagógicos, sociais e éticos. Conclui-se que o futuro da educação dependerá da capacidade de integrar harmoniosamente a IA com práticas pedagógicas centradas no ser humano, garantindo que a tecnologia atue como facilitadora, e não substituta, da interação humana no processo educacional.
Authors: Gleick Cruz Ribeiro, Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Artur Renato Verner, Adriano Paula de Gouvea, Higor do Nascimento Vieira, Marcelo D'ávilla Teixeira Gomes, Olímpio José dos Santos, Silvanete Cristo Viana, Valéria da Fonsêca Ribeiro Martins
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W4406133860