Влияние академического стресса на успеваемость студентов Дагестанского государственного медицинского университета
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: данная работа направлена на изучение проблемы академического стресса среди студентов ДГМУ, его причин, симптомов и способов борьбы с ним для повышения успеваемости студентов. Целью данного исследования является определение взаимосвязи между академическим стрессом и успеваемостью студентов. Для достижения этой цели мы протестировали 12 исследовательских вопроса, и обзор литературы был в основном сосредоточен на причинах и последствиях академического стресса. Инструментом сбора данных был опросник, зарегистрированный в системе Google, в то время как для исследования использовалась кластерная выборка. Был использован размер выборки 139 из студентов численностью шестьсот человек. Из полученных результатов было обнаружено, что академический стресс можно контролировать для повышения успеваемости студентов. Было обнаружено, что правильное управление временем и выделение времени для физических упражнений поможет уменьшить последствия академического стресса. this work is aimed at studying the problem of academic stress among students of DSMU, its causes, symptoms and ways to combat it to improve student academic performance. The purpose of this study is to determine the relationship between academic stress and student academic performance. To achieve this goal, we tested 12 research questions, and the literature review was mainly focused on the causes and consequences of academic stress. The data collection tool was a questionnaire registered in the Google system, while a cluster sample was used for the study. The data were collected and analyzed based on 12 research questions posed. A sample size of 139 out of six hundred students was used. From the results obtained, it was found that academic stress can be controlled to improve student academic performance. Proper time management and allocation of time for physical exercise have been found to help reduce the effects of academic stress.
Authors: Н.Б. Ханмурзаева, Д.А. Исаева, М.М. Юнусова
Institution: Dagestan State Medical University
Language: Russian
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4407368024