Effects of Social Emotional Competency and Professor-Student Interaction on College Life Adjustment in Nursing Students
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: 본 연구는 간호대학생의 사회정서역량과 교수-학생 상호작용, 대학생활적응의 관계를 살펴보고 대학생활적응에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구의 대상자는 K도 소재 대학에 재학중인 간호학과 1학년에서 4학년 학생으로 총 188명의 설문 응답을 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 29.0 통계프로그램을 이용하여 기술적 통계, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, hierachicalregression을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 간호대학생의 사회정서역량과 교수-학생 상호작용(r=.377, p<.001), 대학생활적응(r=.494, p<.001)은 양적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 간호대학생의 대학생활적응에는 전공만족도(β=.225, p<.001)와 학점(β=-.289, p<.001), 사회정서역량(β=.354, p<.001)과 교수-학생 상호작용(β=.215, p<.001)이 영향을 미치는 요인으로 파악되었으며 이들 변수의 설명력은 46.5%로 나타났다. 본 연구 결과는 간호대학생의 대학생활적응과 관련된 연구의 기초자료로 활용할 수 있다는 점에서 의의가 있으며 간호대학생의 학교 적응을 위해 사회정서역량을 향상시킬 수 있는 다양한 교육 및 지원이 요구된다.
Authors: Minjee Kwon, Jinyee Byun
Language: English
Subfield: Leadership and Management
Field: Nursing
Domain: Health Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4407635123