Work

relación entre el estrés emocional y el síndrome de burnout (desgaste profesional) en las alumnas de la Universidad Tecnológica de Tehuacán.

Year: 2025

Type: article

Abstract: El objetivo de la investigación es identificar y describir el síndrome de burnout (desgaste profesional) académico en las alumnas del Programa Educativo de Desarrollo de Negocios de la Universidad Tecnológica de Tehuacán, mediante un método cuantitativo, descriptivo y transversal, utilizando un cuestionario que mide las tres dimensiones claves del burnout: agotamiento, cinismo y autoeficacia académica, en una muestra representativa de estudiantes. La investigación demuestra una comprensión más profunda de los factores que contribuyen al burnout académico y la relación con la multiplicidad de actividades, además de generar estrategias pertinentes para mitigar su impacto. Abstract The objective of this research is to identify and describe academic burnout syndrome in female students from the Business Development Education Program at the Technological University of Tehuacán, by means of a quantitative, descriptive and cross-sectional method using a questionnaire which measures the key dimensions of burnout: fatigue, cynicism and academic self-efficacy, from a representative sample of students. This research provides a deeper understanding of factors that contribute to academic burnout and its relationship with a multiplicity of activities, as well as providing relevant strategies to mitigate its impact.

Source: Revista Relep - Educación y Pedagogía en Latinoamérica

DOI: 10.46990/relep.2025.7.1.2080

Authors: Angélica Belén Ruiz Contreras, Cristina Rodríguez Suárez, Miguel Antonio Mascarúa Alcázar, Simón Orea Barragán

Institution: Universidad Tecnológica de Tehuacán

Language: Spanish

Topic: Stress and Burnout Research

Subfield: Social Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Good health and well-being, Decent work and economic growth

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $176