Strategi Sukses Penulisan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Sma Santa Maria Pekanbaru
Year: 2025
Type: article
Abstract: Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan jenis penelitian yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki praktik pembelajaran di dalam kelas, mewujudkan pembelajara5n yang efektif, dan sekaligus sebagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru. Hasil pengamatan awal objek penelitian menemukan bahwa tidak semua guru SMA Santa Maria Pekanbaru mampu merancang PTK karena kurangnya pemahaman mengenai langkah-langkah dalam melakukan PTK dan tata cara penulisan karya ilmiah, kurangnya motivasi dan daya juang dalam melakukan PTK. Kegiatan pelatihan penulisan PTK pada guru SMA Santa Maria Pekanbaru dilaksanakan pada bulan Maret 2024 yang dihadiri sebanyak 48 orang. Kegiatan PKM dimaksudkan untuk memberikan informasi kepada guru mengenai pentingnya PTK bagi guru agar dapat memecahkan persoalan pendidikan dan membantu peningkatan mutu pendidikan. Pelatihan ini mencakup beberapa tahapan yakni perencanaan, pemaparan materi dan diskusi peserta terhadap topik PTK. Hasil kegiatan pengabdian menginformasikan bahwa pemahaman guru mengenai PTK meningkat dan sudah melakukan diskusi terkait dengan topik PTK dimana hasil akhirnya terdapat sebanyak 6 (enam) tim guru yang sudah memiliki topik PTK.
Authors: Teddy Chandra, Evelyn Wijaya, Stefani Chandra, Suyono Suyono, Andi Andi
Institution: Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4408088041