الأنشطة اللاصفية وأثرها في الانغماس الثقافي واللغوي لدى الطلبة الناطقين بغير العربية
Year: 2025
Type: article
Abstract: الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأنشطة اللاصفية وأثرها في الانغماس الثقافي واللغوي لدى الطلبة الناطقين بغير العربية المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، والمنهج الوصفي، وتكوّنت عينة الدّراسة من(17) طالبًا وطالبة، تم تدريس المجموعة التجريبية بوساطة الأنشطة اللاصفية التفاعلية في البيئة الأردنية، وتمثلت أداتا الدراسة في الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي في الانغماس اللغوي، وفي استبانة مكوّنة من (36) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد: البعد الأول: تناول العادات والتقاليد، والبعد الثاني: تناول القيم والأخلاق، والبعد الثالث: تناول التعبير الجمالي، واستُخرجت دلالات صدق وثبات مقبولة للأداتين. النتائج: أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الانغماس اللغوي تعزى لأثر الأنشطة اللاصفية لدى الطلبة الناطقين بغير العربية في الانغماس اللغوي، وفي كل مجال من مجالاته: (مهارة القراءة، مهارة المحادثة، الاستماع، الكتابة، وفي الأنماط والتراكيب اللغوية، وأظهرت النتائج أنَّ للأنشطة اللاصفية دورًا إيجابيًّا في الانغماس الثقافي للطلبة الناطقين بغير العربية بدرجة مرتفعة وفي كل مجال من مجالاته ووفق متوسطات حسابية مختلفة، وهي على الترتيب: القيم والأخلاق، ثم العادات والتقاليد، ثم التعبير الجمالي. الخلاصة: أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، منها: الاهتمام بالانغماس الثقافي واللغوي لدى الطلبة الناطقين بغير العربية، وتوظيف استراتيجيات التعلم الحديثة لتحسين عمليات التعلم والتعليم لديهم.
Author: Sameer AbdulSalam Alsous
Institutions: Arab Open University, Arab Open University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4408288698