Impacto de programas de inmersión cultural virtual en el desarrollo de competencias interculturales en estudiantes universitarios
Year: 2024
Type: article
Study design: Systematic Review
Abstract: Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de programas de inmersión cultural virtual en el desarrollo de competencias interculturales en estudiantes universitarios. La metodología consistió en una revisión sistemática y exhaustiva de la literatura académica, utilizando bases de datos como Dimensions.ai y Google Scholar. Se identificaron conceptos clave como “programas de inmersión cultural virtual” y “competencias interculturales”, generando sinónimos y términos relacionados para ampliar la búsqueda. Se aplicaron operadores booleanos y filtros para limitar los resultados a artículos revisados por pares, publicados en los últimos cinco años, en inglés y español. Además, se examinó literatura gris y se consultó a expertos en el campo. Los resultados indicaron que, si bien la inmersión física sigue siendo más efectiva, los programas virtuales promovieron mejoras significativas en el conocimiento cultural, la empatía y las habilidades comunicativas interculturales. Como resultados, se observó que un diseño pedagógico cuidadoso, con actividades interactivas y apoyo tecnológico, maximiza el impacto de estas experiencias virtuales, mitigando desafíos como el acceso limitado a hablantes nativos y el potencial aislamiento social, preparando mejor a los estudiantes para un mundo globalizado e interconectado.
Source: Alpha International Journal
Author: Lucía Fernanda Begnini Domínguez
Institution: Instituto Superior Tecnológico Japón
Language: Spanish
Subfield: Communication
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4408735680