Matemática financeira aplicada: criando soluções educacionais na Educação Profissional e Tecnológica
Year: 2025
Type: article
Abstract: Este estudo examina a incorporação da Matemática Financeira na Educação Profissional e Tecnológica, com ênfase no Curso Técnico Integrado em Contabilidade. Com o aumento da procura por produtos e serviços no Brasil, aliado ao fácil acesso ao crédito, a Matemática Financeira torna-se crucial para a compreensão de conceitos como juros, descontos, financiamentos e investimentos. A Base Nacional Comum Curricular de 2017 incluiu a Educação Financeira como tema transversal, o que motivou a elaboração de um e-book como ferramenta para facilitar o ensino dessas matérias nos cursos técnicos. O presente estudo visa avaliar a utilização de um e-book com o objetivo de integrar a Matemática e a Educação Financeira dentro do ambiente de ensino do Curso Técnico Integrado em Contabilidade. Este recurso pedagógico (e-book) foi criado com base em uma pesquisa realizada com estudantes do Instituto Federal da Paraíba – Campus João Pessoa. Os resultados demonstraram a necessidade de uma abordagem mais eficaz no ensino conjunto dessas disciplinas, especialmente após os desafios de aprendizagem acentuados pela pandemia de COVID-19. O e-book foi desenvolvido com uma linguagem acessível e interativa, tratando de temas como reserva de emergência e investimentos. Após a apresentação do e-book aos estudantes, eles foram instruídos sobre seu uso e estudo, seguido por uma avaliação em um encontro posterior para validação do recurso educacional. Essa avaliação foi realizada por meio de um questionário, verificando sua contribuição para o entendimento matemático e financeiro, além de fomentar interesse e motivação nos alunos. Este estudo destaca não apenas a importância da Educação Financeira, mas também introduz uma ferramenta inovadora que pode ser aplicada em outros contextos educacionais, promovendo a formação integral dos estudantes.
Source: Revista Semiárido De Visu
Authors: Nátaly Suênia Mendonça da Silva, Allysson Macário de Araújo Caldas, Luís Gomes de Moura Neto
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4409192567