Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menetapkan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Melalui Workshop Intern Sekolah Di SDN Karang Bayat 01 Sumber Baru
Year: 2023
Type: article
Abstract: Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan: 1) Penggunaan workshop intern sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menetapkan Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) di SD Negeri Karang bayat 01 Sumberbaru; 2) Peningkatan kemampuan guru dalam menetapakan Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) melalui workshop intern sekolah di SD Negeri Karang bayat 01 Sumberbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research). Jenis penelitian tindakan yang dipilih adalah jenis emansipatori. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan model Kemmis yang terdiri atas empat langkah, yakni: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru di SD Negeri Bangsri Plandaan yang berjumlah 10 orang guru. Kesimpulan penelitian ini: 1) menggunaan workshop intern sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menetapkan Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) di SD Negeri Karang bayat 01 Sumberbaru, dimulai dari supervisi awal. Supervisi awal dilakukan untuk mengenali masalah yang ada dalam penetapan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Langkah selanjutnya adalah menganalisis hasil supervisi kemudian ditindak lanjuti dengan mengadakan Workshop Intern Sekolah. Workshop Intern Sekolah dilakukan dengan menggunakan tahapan-tahapan yang lebih menekankan pengetahuan praktis sehingga mudah dicerna oleh guru; 2) Peningkatan kemampuan guru dalam menetapakan Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) melalui workshop intern sekolah di SD Negeri Karang bayat 01 Sumberbaru Tahun Pelajaran 2022-2023 semester 1 terjadi dari siklus I ke siklus II dan mencapai target minimal yang telah ditetapkan yakni 85%, yaitu pada siklus I sebesar 63,% meningkat pada siklus II menjadi 100%.
Source: Jurnal Simki Postgraduate
Author: Juhairiah Juhairiah
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4409401005