Year: 2025
Type: book-chapter
Abstract: de las teorías del aprendizaje más influyentes durante el siglo XX.A través del estudio de cuatro grandes referentes -Iván Pávlov, John B. Watson, Edward L. Thorndike y B. F. Skinner-se analizan las principales ideas que fundamentan este enfoque: la conducta observable, la asociación entre estímulos y respuestas, y el papel del refuerzo en la modificación del comportamiento.A partir de sus aportes, se reflexiona sobre las aplicaciones educativas del conductismo, especialmente en la enseñanza programada, el uso de recompensas y castigos, y la estructuración de ambientes de aprendizaje controlados.
Authors: Steve Alí Monge Poltronieri, Irina Anchía Umaña, Nidra Rosabal Vitoria, Luis Ricardo Alfaro Vega, Deiby Mariano Paniagua Arce, Héctor Fonseca Schmidt, Karen Andrea Vásquez Esquivel, Karolina Campos Núñez, Georgina Lafuente García, Guillermo Ureña Murillo, Laura Cartín Chaverri, Elena Alvarado Ulate
Institutions: Universidad Nacional, Ministerio de Educación Pública
Language: Spanish
Subfield: General Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W4409415316