Year: 2025
Type: article
Abstract: Die Beziehung zwischen Lehrperson und Schüler:innen spielt für den erfolgreichen Lernprozess sowie die Gesundheit der Lehrperson eine zentrale Rolle. Wirksame Methoden, die diese Beziehung stärken und die im regulären Unterricht umgesetzt werden können, sind sehr bedeutsam. In diesem Beitrag wird die Interventionsmethode «Integrierte Beziehungsförderung» und eine Analyse der Implementation auf Kindergarten- und Primarstufe vorgestellt.
DOI: 10.57161/z2025-03-04
Authors: Detlev Vogel, Cécile Tschopp
Institution: University of Teacher Education Lucerne
Language: German
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4409503483