Impacto del uso de recursos digitales en la enseñanza del inglés en zonas rurales del Ecuador
Year: 2025
Type: article
Study design: Systematic Review
Abstract: El presente estudio analiza el impacto del uso de recursos digitales en la enseñanza del inglés en zonas rurales del Ecuador, identificando limitaciones estructurales y pedagógicas que condicionan su implementación efectiva. A través de una revisión bibliográfica sistemática de literatura académica y documentos oficiales publicados entre 2014 y 2024, se recopilaron evidencias sobre infraestructura tecnológica, conectividad y formación docente. Los resultados revelan que la escasa disponibilidad de equipos, la débil conectividad y la falta de formación pedagógica digital en docentes rurales dificultan la integración significativa de tecnologías en el aula. Asimismo, se observa que los programas de capacitación actuales no responden a las realidades locales, perpetuando prácticas tradicionales y limitando la innovación didáctica. Las conclusiones destacan la urgencia de diseñar políticas públicas diferenciadas que incluyan formación docente contextualizada, contenidos digitales pertinentes y mejoras en infraestructura y conectividad. Este enfoque integral permitiría reducir la brecha digital y garantizar una enseñanza del inglés más equitativa y eficaz en contextos rurales.
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4409780372