Year: 2025
Type: article
Abstract: Araştırmanın amacı çocuk edebiyatı ürünlerinin ilettiği yaşam beceri bileşenleri bağlamında incelenmesi, bu eserlerin çocuk eğitimine katkıları bağlamında özelliklerini anlamak ve potansiyel etkilerini ortaya koymaktır. Bu minvalde incelen çocuk kitaplarında çocuk eğitimine ait bulguların bu alanda çalışan araştırmacılara da kaynaklık edeceği düşünülmektedir. Araştırma çalışmaya dahil edilen ve baskısı yapılan otuz kitap ile sınırlandırılmıştır. Mevcut çalışmada veri toplama sürecinde doküman analizi yöntemi ve içerik analizi tekniklerine baş vurulmuştur. Araştırmanın kapsamını oluşturan 30 adet çocuk kitabının tamamının yazılı baskısı değerlendirmeye tabi tutulmuştur. Araştırma sürecinde her bir eser için ayrı bir yaşam becerileri birleşeni değerlendirme formu hazırlanmıştır. Eserler bu form bağlamında değerlendirmeye tabi tutulmuştur. Çalışma formu 10 ayrı maddeden oluşmaktadır. İncelenen eserlerin çocukların bilişsel ve duyuşsal yaşam beceri gelişimine katkı sağlayacağı tespit edilmiştir. Çocuk kitapların tamamında yaşam becerilerine çoğunlukla yer verildiği görülmektedir. Sırasıyla yaşam becerilerine en çok yer veren eserlerin, “Siyah İnci, Serçecik, Bulut Satan Çocuk, Güneşi Bile Tamir Eden Adam, Arın’ın Düşü, Şila ve Renk Yelpazesi” olduğu tespit edilmiştir. Bu durumun incelenen kitapların sayfa sayıları ve temalarıyla da ilişkili olduğu düşünülmektedir.
Author: Fırat Yardımcıel
Institution: Ardahan University
Language: Turkish
Subfield: Literature and Literary Theory
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4409962425