Year: 2025
Type: article
Study design: Systematic Review
Abstract: Este artigo buscou revisar a literatura sobre os benefícios da mentoria na residência médica, identificar barreiras à sua implementação e propor estratégias para otimizar sua eficácia. A mentoria tem se consolidado como uma estratégia educacional essencial na residência médica, proporcionando suporte acadêmico, profissional e emocional aos residentes.. Metodologia: Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, com busca nas bases LILACS e MEDLINE, utilizando os descritores “mentoring” OR “mentorship” AND “medical residency”. Foram incluídos artigos publicados nos últimos cinco anos em inglês, português ou espanhol. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, sete estudos foram selecionados para análise detalhada. Resultados e discussão: Os achados indicam que a mentoria contribui para o desenvolvimento acadêmico e profissional, além de melhorar a qualidade de vida dos residentes ao reduzir burnout e fortalecer o senso de pertencimento. No entanto, a ausência de estrutura formal, dificuldades na gestão da carga horária e falta de avaliações contínuas comprometem sua efetividade. Estratégias como programas de mentoria longitudinais, definição clara de papéis institucionais e alocação de tempo protegido para os mentores podem mitigar esses desafios.Conclusão: A mentoria é uma ferramenta valiosa na residência médica, mas sua implementação ainda enfrenta desafios estruturais. A definição de modelos de mentoria mais organizados e baseados em evidências pode otimizar seus benefícios e garantir maior sustentabilidade dos programas.
Institutions: Universidade de Fortaleza, Unichristus
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4410139239