Year: 2025
Type: article
Abstract: A aprendizagem dos números racionais é de fundamental necessidade para o desenvolvimento do trabalho algébrico na fase escolar bem como na resolução de problemas de situações cotidianas. Os estudos dessa temática se iniciam no 3o ano do Ensino Fundamental, e segundo Piaget (2003), o ensino nesta etapa deve considerar o uso de objetos concretos e/ou situações passíveis de serem manipuladas ou imaginadas de forma concreta, para possibilitar uma melhor transposição dos conceitos. Pensando nisso, este artigo tem o objetivo de demonstrar como as barras de Cuisenaire podem ser utilizadas no ensino das operações básicas de frações. Assim, são apresentadas as técnicas de operacionalização de frações utilizando tal material manipulável. Como conclusão, espera-se que tal abordagem possa contribuir na prática pedagógica de professores que ensinam matemática, bem como para a aprendizagem dos alunos, buscando assim melhorar a compreensão das operações com frações.
Authors: William de Souza Santos, João Victor Bandeira, João Micael Andrade de Souza
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4410813640