Year: 2025
Type: article
Abstract: Este artigo propõe uma revisão de literatura relativa à obra do cineasta Silvio Tendler com o escopo de analisar algumas produções documentais como experiências estéticas de formação cultural crítica (Bildung). A partir da Teoria Crítica, especialmente dos escritos de Adorno e Benjamin, investiga o entrelaçamento entre memória, história e educação. A discussão tem foco na formação e na consolidação de Tendler como documentarista que integrou diversas fases do cinema nacional, sempre alinhado à cosmovisão revolucionária de resistência à hegemonia política do capital. O estudo é baseado na revisão de literatura de teses, dissertações e artigos publicados entre 2010 e 2022, identifica que a literatura reconhece a importância política e pedagógica de Tendler, mas raramente articula sua estética fílmica como a própria condição de sua pedagogia emancipatória. A pergunta-problema busca responder como a estética do cinema tendleriano se contrapõe à semiformação (Halbbildung) provocada pela indústria cultural. Conclui-se que o cinema de Tendler atua como uma ferramenta crítica na elaboração do passado e na formação da consciência social e com isso configura-se como um espaço de resistência cultural cuja pedagogia reside em sua própria forma estética.
Authors: Kênia Faria Brant, Robson Loureiro
Institution: Universidade Federal do Espírito Santo
Language: Portuguese
Topic: Cinema History and Criticism
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4411936620