Okul öncesi dönem çocukların ritme dayalı müzik etkinlikleri aracılığıyla sosyal becerilerinin desteklenmesi
Year: 2025
Type: article
Abstract: Bu araştırmanın amacı okul öncesi dönem çocukların ritme dayalı müzik etkinlikleri aracılığıyla sosyal becerilerinin desteklenmesidir. Karma yöntem kullanılan araştırmanın nicel boyutunda “yarı deneysel desen”, nitel boyutunda ise “durum çalışması” kullanılmıştır. Çalışma grubunda, deney grubunda 24 kontrol grubunda 24 olmak üzere 48 çocuk yer almıştır. Araştırmanın nicel boyutunda, “Baş- Ayak Parmakları- Dizler- Omuzlar (BADO)” ve “Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme-30 (SYDD-30)” ölçekleri kullanılmıştır. Nitel boyutunda ise araştırmacı tarafından geliştirilen “Çocuk Görüşme Soruları”, “Öğretmen Görüşme Soruları” kullanılmış “Alan Notları” kaydedilmiştir. Verilerin analiz edilmesi aşamasında, gruplar arası ön test ve son test puanları arasındaki farka, normallik varsayımlarının karşılanması durumuna göre Mann-Whitney U ve t Testi ile bakılmıştır. Deney ve kontrol grubunda yer alan çocukların ön test- son test puan farklılığına Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ile bakılmıştır. Araştırmanın nitel verileri için, sorulan sorulara çocuklar tarafından verilen yanıtların betimsel analizi yapılmıştır. Bulgular, öğretmen görüşmesi ve alan notları ile desteklenmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, araştırma grubunda yer alan çocukların, ön test puanlarında anlamlı farklılık görülmezken, BADO ve SYDD-30 ölçekleri son test puanlarında anksiyete-içe dönüklük puanı dışında deney grubu lehine anlamlı farklılık görülmüştür. Ayrıca deney grubunda yer alan çocukların, sosyal becerilere yönelik sorulara verdikleri olumlu yanıtlarında artış olmuştur.
DOI: 10.70736/ijoess.595
Authors: Özlem Bal, Ege Akgün
Institutions: Hitit Üniversitesi, Ankara University
Language: Turkish
Subfield: Music
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4412371479