Vamos Fazer Um Bosque? Uma Experiência De Resolução De Problemas No Ensino De Matemática Em Uma Escola Do Campo
Year: 2025
Type: article
Abstract: O ensino contextualizado, aliado a experiências e vivências dos alunos aos conteúdos abordados em sala de aula pode contribuir de forma significativa para o processo de ensino-aprendizagem, especialmente em espaços e modalidades particulares como a educação do campo. Nessa perspectiva, o presente trabalho descreve uma experiência de uso da resolução de problemas no ensino de matemática em uma escola do campo. A experiência ocorreu no 5º ano do Ensino Fundamental em uma escola de campo no interior do Estado de Minas Gerais, município de Coramandel. Uma situação-problema sobre um plantio de mudas foi utilizada e envolveu a realização de atividades diversas visando sua resolução. Foram realizadas atividades em sala de aula e em sala de informática da escola. Os resultados demonstraram que a práxis das atividades foi exitosa e que a metodologia empregada atende a realidade e as especificidades da educação do campo, ao mesmo tempo que emprega os conteúdos ensinados de forma enriquecedora.
Source: Ensino em Foco
Institutions: Instituto Federal Goiano, Instituto Federal de Goiás
Language: Portuguese
Subfield: Applied Mathematics
Field: Mathematics
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4413655766