Öğretmen Adaylarinin Gelecek Kaygisi İle Akademi̇k İçsel Moti̇vasyonlari Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n İncelenmesi̇
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Bu araştırma öğretmen adaylarının gelecek kaygısı ile içsel motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubu 2022-2023 yılında Balıkesir Üniversitesi’ne kayıtlı olan öğretmen adaylarından oluşmuştur. Örneklemini ise öğretmenlik bölümü öğrencilerinden 133 erkek ve 227 kadın oluşturmaktadır (n=360). Veriler “Kişisel Bilgi Formu”, “Akademik İçsel Motivasyon Ölçeği” ve “Gelecek Kaygısı Ölçeği” ile toplanmıştır. Veriler analiz edilmeden önce normal dağılım gösterdiği saptanmıştır. Verilerin analizinde betimleyici istatistiksel yanı sıra Bağımsız Örneklemler T-Testinden ve Anovadan yararlanılmıştır. Varyans analizi sonucunda farkın kaynağını saptamak için Scheffe Testi kullanılmıştır. Tüm analizlerde anlamlılık düzeyi p
DOI: 10.61962/bsd.1640188
Authors: Melis Ceyda Güzel, Ahmet Haktan Sivrikaya
Institution: Balıkesir University
Language: Turkish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4413705331