Художньо-естетичий Розвиток Та Формування Мистецько-творчої Компетентності У Дошкільників В Процесі Образотворчої Діяльності
Year: 2025
Type: article
Abstract: ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧИЙ РОЗВИТОК ТА ФОРМУВАННЯ МИСТЕЦЬКО-ТВОРЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ В ПРОЦЕСІ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІАнотація.В статті розкривається проблема художньо-естетичного розвитку та формування мистецько-творчої компетентності у дошкільників в процесі образотворчої діяльності, На основі аналізу науково-методичних джерел та нормативних документів про дошкільну освіту розкрито поняття «мистецько-творча компетентність», особливість її формування у дошкільників та умови реалізації в процесі організації образотворчої діяльності.Зазначено, що розвиток мистецько-творчої компетентності здійснюється через художньо-естетичну практику та залучення дітей до різних видів творчості, серед яких важливе місце належить образотворчій діяльності.Відмічено, що в експериментальному дослідженні була розроблена система роботи з формування мистецько-творчої компетентності на заняттях з малювання, визначені критерії сформованості художньо-творчих здібностей, розроблені рекомендації для вихователів щодо їх формування у дітей в процесі образотворчої діяльності.В кінці дослідження зроблено аналіз розвитку мистецько-творчої компетентності та виявлені певні позитивні зміни в художньо-естетичному розвитку дошкільників під впливом застосування різних способів зображення і методів активізації творчих зусиль.Зроблено висновок, що на рівень розвитку мистецько-творчої компетентності впливає багатоплановість освітніх заходів, спрямованих на розвиток художньо-естетичних здібностей та нахилів дитини.Особливого значення набуває використання сучасних методів навчання, робота з різноманітними образотворчими матеріалами та впровадження нетрадиційних технік малювання.Використання різноманітних форм організації навчання образотворчої діяльності забезпечило ефективне засвоєння знань, умінь і навичок, вплинуло на художньо-естетичний розвиток дитини.Дане дослідження не є повним і завершеним у розв'язанні порушеної проблеми і потребує подальшої розробки нових підходів до організації образотворчої діяльності в дошкільному закладі.Журнал «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») № 8(54) 2025
Source: Перспективи та інновації науки
Author: Антоніна Микуліна
Institution: Mukachevo State University
Language: Ukrainian
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4413859244