Development of critical thinking in higher education students through mastering scientific research methodology
Year: 2025
Type: article
Abstract: Висвітлено потенціал методології наукових досліджень як ефективного засобу розвитку критичного мислення здобувачів вищої освіти.Підкреслено, що формування критичного мислення виходить за межі механічного засвоєння змісту освітніх дисциплін і є результатом цілісного залучення студентів до дослідницької діяльності.Проаналізовано основні етапи оволодіння методологією наукового пізнання -від постановки проблеми та аналізу фахової літератури до інтерпретації результатів і формулювання висновків.Особливу увагу приділено практико-орієнтованим формам роботи, що сприяють активізації критичного мислення: аналізу наукових текстів, кейс-методам, дебатам, проблемно-орієнтованому навчанню, цифровим дослідницьким щоденникам і застосуванню елементів гейміфікації.Акцентовано, що вивчення курсів «Основи психолого-педагогічних досліджень» та «Методологія і організація наукових досліджень» здобувачами спеціальності 012 «Дошкільна освіта» Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького забезпечує не лише формування дослідницьких умінь, а й розвиток інтелектуальної гнучкості, академічної доброчесності та здатності до наукової автономії.
Source: Image of the modern pedagogue
Authors: Inna Nikolaesku, Yuliia Solovei
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4414354591