Year: 2025
Type: article
Abstract: Peran psikologi kognitif untuk belajar agama Islam di PAUD Darussalam, dengan menggunakan metode Focus Group Discussion (FGD) kualitatif. Penelitian ini berfokus pada bagaimana pemahaman tentang psikologi kognitif dapat meningkatkan efektivitas metode pengajaran yang diterapkan dalam konteks pendidikan agama Islam. Hasil FGD melibatkan pendidik, orang tua, dan ahli psikologi yang berbagi pengalaman dan wawasan tentang strategi. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan yang memperhatikan perkembangan kognitif anak, seperti penggunaan permainan edukatif, cerita interaktif, dan stimulasi komunikasi, dapat meningkatkan pemahaman serta minat anak terhadap nilai-nilai agama. Selain itu, faktor-faktor seperti perhatian, ingatan, dan kemampuan berpikir kritis yang dikembangkan melalui psikologi kognitif sangat berpengaruh dalam membentuk karakter dan kepribadian anak dalam konteks spiritual. Penelitian ini menekankan pentingnya integrasi prinsip-prinsip psikologi kognitif dalam kurikulum pendidikan agama Islam di PAUD Darussalam untuk membangun pondasi yang kuat bagi perkembangan moral dan sosial anak. Hasilnya diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dan institusi untuk lebih memahami dan menerapkan metode pembelajaran yang efisien dan relevan sehingga proses pengenalan agama menjadi lebih menyenangkan dan bermakna.
Source: Early Stage
Institution: Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4414672136