Pemanfaatan Alat Parafrase Untuk Meningkatkan Kualitas Karya Tulis Mahasiswa Program Studi Ilmu Pemerintahan Universitas Mulawarman
Year: 2025
Type: article
Abstract: Plagiarisme merupakan persoalan serius dalam dunia akademik yang berdampak pada integritas ilmiah dan kualitas pendidikan tinggi, khususnya di kalangan mahasiswa yang sering mengalami kesulitan dalam menerapkan teknik parafrase yang benar. Untuk menjawab permasalahan tersebut, Program Studi Ilmu Pemerintahan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa Workshop Pemanfaatan Alat Parafrase dengan tujuan meningkatkan pemahaman etika penulisan ilmiah dan keterampilan parafrase mahasiswa. Metode pelaksanaan dilakukan melalui delapan tahapan yang mencakup konsultasi dengan koordinator program studi, pembentukan tim panitia, koordinasi dengan mahasiswa, persiapan materi, penyusunan rangkaian acara, pembuatan poster digital, pelaksanaan workshop, serta evaluasi akhir. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya kesadaran mahasiswa terhadap pentingnya integritas akademik, di mana sebanyak 98,7% peserta menyatakan pemahaman mereka terhadap etika penulisan ilmiah meningkat berdasarkan hasil kuesioner pasca-workshop. Sementara itu 97,4% mengaku lebih percaya diri dalam menulis ulang sumber bacaan dengan bahasa sendiri. Selain itu, 97,3% peserta mampu menerapkan teknik parafrase dengan benar untuk menghindari plagiarisme, serta tersedianya produk pengabdian berupa E-Panduan Anti Plagiarisme yang dapat diakses secara daring. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dengan cakupan peserta yang lebih luas guna memperkuat literasi akademik dan membangun budaya akademik yang sehat dan berintegritas di perguruan tinggi.
Authors: M Aviv Adhitya Putra Pratama, Muhammad Reza Fahlevy, Budiman Budiman
Institution: Mulawarman University
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4415978413