Year: 2025
Type: conference-paper
Abstract: El Aprendizaje Basado en Retos ha demostrado ser una metodología efectiva para fomentar el aprendizaje activo y el desarrollo de competencias transversales. En este trabajo, exploramos su aplicación en la enseñanza del Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) a nivel de máster, mediante la simulación de challenges en entornos de aprendizaje práctico. Nuestro enfoque busca fortalecer la motivación intrínseca del alumnado, fomentar el trabajo en equipo y potenciar su autonomía. Para ello, proponemos tareas centradas en la detección automática de contenido sexista en internet, un problema de creciente interés en la comunidad investigadora de PLN por su impacto social y ético. Basados en esta innovación docente, analizamos sus efectos en el aprendizaje del alumnado, observando que, si bien el componente competitivo podía incrementar el nivel de estrés, la evaluación general de la metodología fue positiva, destacándose un impacto en la confianza del estudiantado para afrontar nuevos desafíos en su carrera.
Authors: David Gimeno Gómez, Paolo Rosso
Institution: Universitat Politècnica de València
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4416628219