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Estudiantes universitarios y habilidades digitales: Competencias para el ejercicio profesional en una sociedad compleja

Year: 2025

Type: article

Abstract: ResumenEl objetivo de esta investigación es analizar las habilidades digitales de estudiantes de instituciones de educación superior (IES) desde el contexto de las nuevas demandas de una sociedad compleja en Chile.La metodología tiene un enfoque cuantitativo.La muestra no probabilista es de 462 estudiantes universitarios de Chile.Se aplica un análisis factorial exploratorio (AFE) y se examinan diferencias significativas.Los resultados muestran diferencias significativas en los criterios de género y equipo.Es necesario que las IES desarrollen políticas y modelos formativos que incluyan las nuevas demandas de una sociedad compleja.Es preciso que los estudiantes puedan desarrollar habilidades digitales según las demandas del mercado laboral.En conclusión, se requiere el desarrollo de estudios comparados que permita una mayor profundización del fenómeno de estudio.

Source: Formación universitaria

DOI: 10.4067/s0718-50062025000600013

Authors: Cristian Oliva-Albornoz, Lorena Miranda-Navarro, Pedro Severino-González, Guipsy Rebolledo-Aburto

Institutions: Catholic University of the Maule, Universidad Anáhuac, Universidad Adventista de Chile

Language: Spanish

Topic: Digital literacy in education

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4417436744