Utomhuspedagogik : En studie om inställning till utomhuspedagogik
Year: 2009
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: Med hjälp av enkätundersökning för lärare på olika skolor inom samma kommun har jagtagit reda på vilken inställning lärare och elever har till utomhuspedagogik. En delresultat var överraskande och positiva, andra inte. Saker som gjorde att en del hade ennegativ inställning till utomhuspedagogik var att det tog för mycket tid att planera ochgenomföra, att rektorn inte var tillräckligt positiv till utomhuspedagogik och att det varsvårt att få en del elever motiverade till att lära sig saker utomhus. Många av de läraresom inte hade utbildning inom utomhuspedagogik ville gå en sådan kurs och lära sigmer om ämnet för att sedan kunna använda det i sin undervisning. Ingen av de lärarnasom deltog i min undersökning var negativt inställda till ordet utomhuspedagogik, vilketvar positivt för min undersökning.
Author: Maria Carlsson
Language: Swedish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W596152050