Work

Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers

Year: 2000

Type: book

Abstract: Este texto recomienda a los profesores de lengua la incorporación del discurso y la pragmática a la enseñanza si quieren aplicar un enfoque comunicativo en las aulas. Los autores señalan que la utilización de estas dos disciplinas puede mejorar la enseñanza de la lingüística y el desarrollo de las habilidades de lectura, escritura, conversación y comprensión. También, trasladan el conocimiento del discurso al desarrollo curricular, a la evaluación del lenguaje y al estudio en el aula.

Source: LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)

Authors: Marianne Celce‐Murcia, Elite Olshtain

Language: English

Topic: Linguistics and Education Research

Subfield: Literature and Literary Theory

Field: Arts and Humanities

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W643755529

FWCI: 10.02

Cites:

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