Semiotic Analysis of Barbara Kruger's Works with Jacques Derrida's Concept of Aesthetics in Art Education
Year: 2025
Type: article
Abstract: Çağımızda, sanat yoluyla eğitim yükselen bir değer olarak karşımıza çıkmaktadır. Sanat, diğer tüm bilimler gibi bireyin düşünsel ve bilişsel gelişimine katkı sağlamaktadır. Sanat yoluyla eğitim, sanatçı gerekliliklerini değil bireyin sanat yoluyla estetik eğitimini gerçekleştirmektir. Hem donanımlı sanat alıcıları hem de bireylerin duygu ve düşüncelerini sanatsal formlarla ifade edebilmeleri açısından estetik değer önemlidir. Araştırma, sanat eğitiminde, estetik bilinç gelişiminin rolünü, bireylerin dünyayı algılama, yorumlama, yaratma biçimleri üzerindeki etkisini incelemeyi ve Derrida’nın estetik anlayışı ışığında Barbara Kruger’ın eserlerini çözümleyerek çağdaş estetik yaklaşımları tartışmayı amaçlamaktadır. Araştırma literatür taraması ve göstergebilimsel analize dayalı betimsel olarak tasarlanmıştır. Estetik kavramının tarihsel, teorik temelleri incelenmiş, Kruger’ın eserleri Derrida’nın estetik anlayışı bağlamında göstergebilimsel analizle yorumlanmıştır. Bulgular, estetik eğitiminin, eleştirel düşünme becerisi ve sanatsal sorgulama yetilerine katkı sağlamaktadır. Estetik eğitim eksikliğinin, toplumda sanat eserlerinin anlamlandırılmasını ve değerlendirilmesini sınırlamaktadır. Bu anlamda estetik değer ve bilinci eğitmek, yaratıcı potansiyelini geliştirmek için sanat yoluyla estetik eğitimine gereksinim duyulmaktadır.
Authors: Hatice Nilüfer SÜZEN, Özge AY KÜÇÜK
Institution: Pamukkale University
Language: Turkish
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7116752183