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Uso da realidade virtual no ensino de enfermagem: revisão de escopo

Year: 2025

Type: article

Abstract: Resumo Objetivo Mapear na literatura a aplicação da realidade virtual (RV) no ensino de estudantes de graduação em enfermagem. Métodos Trata-se de revisão de escopo elaborada de acordo com o referencial do JBI, guiada por meio do checklist PRISMA-ScR. A seleção dos artigos foi realizada em janeiro de 2024 em 12 fontes de dados. Os resultados foram analisados de forma descritiva e sintetizados em quadros. Resultados Foram selecionados 23 artigos para a síntese da pesquisa. As pesquisas incluídas foram conduzidas no período de 2020 a 2024, sendo notável a concentração de publicações em 2023. No que tange à origem geográfica, a maioria dos estudos se originou no continente asiático. Ademais, notou-se que 69,6% dos trabalhos adotaram os óculos de RV com os grupos de intervenção. Notou-se que a maioria dos alunos que participaram das intervenções experimentou, em geral, um sentimento positivo em relação à RV. Conclusão Foi possível mapear o uso da RV no contexto do processo de ensino-aprendizagem nos cursos de graduação em enfermagem. A tecnologia demonstrou ser uma ferramenta inovadora e complementar às metodologias tradicionais no ensino de enfermagem, promovendo maior interatividade. Seu impacto positivo reflete-se no aprimoramento de habilidades, embora desafios como custo e adaptação tecnológica ainda precisem ser superados. Assim, a integração planejada da RV pode contribuir para uma formação mais dinâmica e eficaz.

Source: Acta Paulista de Enfermagem

DOI: 10.37689/acta-ape/2025ar0001196