Year: 2025
Type: article
Abstract: El objetivo principal de este trabajo fue evaluar el impacto de la gamificación en estudiantes de ingeniería, específicamente en la asignatura Matemáticas para la Toma de Decisiones de la Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones del Instituto Tecnológico de Puebla. El enfoque utilizado fue cualitativo. Se exploró el uso de la gamificación mediante un breakout en línea implementado en la plataforma Genially como herramienta pedagógica para evaluar su impacto en la motivación y el trabajo en equipo de los estudiantes. Se definió una muestra de estudiantes que participaron en equipo para resolver el breakout. La técnica de recolección de información consistió en la aplicación de un cuestionario en línea. Los resultados indican que el uso de la herramienta de gamificación breakout en la solución de un ejercicio es ampliamente aceptado, contribuye al trabajo en equipo y genera emociones positivas en los usuarios.
Source: ANFEI Digital
Institution: Instituto Tecnológico de Puebla
Language: Spanish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7121973045