Las dudas sobre empleo en estudiantes en Educación Superior
Year: 2024
Type: conference-paper
Abstract: [ES] En un contexto de desequilibrio entre la oferta y la demanda laboral, como es el actual, la preocupación por el acceso al empleo y la calidad de este y la futura trayectoria profesional es una de las principales preocupaciones de los estudiantes (o futuros estudiantes) universitarios. La literatura ha descrito la influencia de la motivación extrínseca, vinculada al desarrollo profesional, en la decisión de realizar estudios universitarios (Shamsudin et al., 2019). En este sentido, los estudiantes conciben su educación como una inversión para aumentar su capital humano que redundará en mejores oportunidades laborales e ingresos futuros. La elección de una u otra área de estudio está condicionada, en gran parte, por estas motivaciones o intereses (Fajcíková & Urbancová, 2019), existiendo, además, importantes diferencias en cuanto al género (Rodríguez-Esteban y Carretero-Serrano, 2023). Sin embargo, y a pesar de que es el nivel educativo uno de los mejores predictores de inserción laboral y calidad en el empleo, el vínculo entre la formación universitaria y el mundo del trabajo sigue presentando rasgos negativos. Además de la, aún elevada, tasa de desempleo o las precarias trayectorias laborales, en España tiene especial importancia el problema de los desajustes formación-empleo, especialmente la sobrecualificación (Rodríguez- Esteban y Vidal, 2020). Esta compleja realidad genera incertidumbre en los estudiantes quienes se ven, en muchas ocasiones, abocados a plantear sus dudas e inquietudes en las redes sociales de carácter informal. El objetivo de este estudio es describir y analizar las dudas y problemas que plantean los estudiantes o titulados universitarios en foros informales en materia de empleo.
Source: Buleria (Universidad de León)
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7124514548