Comparison of the education activity given with the support of the video and breastfeeding simulator to mothers staying at the mother's hotel, WHO cannot breast
Year: 2023
Type: dissertation
Study design: Clinical Trial
Abstract: Çalışma, bebeği yenidoğan yoğun bakım ünitesinde olan ve anne otelinde kalan annelere video ve simülatör kullanarak verilen emzirme davranışı geliştirme eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi amacıyla randomize kontrollü ön test- son test kontrol gruplu deneme modeli yöntemiyle yapılmıştır. Araştırma, Haziran 2022 ve Mart 2023 tarihleri arasında Bitlis İl Sağlık Müdürlüğüne bağlı Bitlis Devlet Hastanesi Anne Otelinde yürütülmüştür. Çalışmada gönüllü katılımcı anneler (n:111), randomize kontrollü olarak kontrol grubu:37, video grubu:37, simülatör grubu:37 olmak üzere üç gruba ayrılmıştır. Araştırma toplamda 100 gönüllü anne (kontrol grubu: 33, video eğitim grubu: 33, simülatör eğitim grubu: 34) ile tamamlanmıştır. Veriler sosyo-demografik veri anketi, annelerin emzirmeye yönelik bilgi düzeyleri ve tutumları formu, emzirme öz yeterlilik ölçeği (kısa formu) ve matermal bağlanma ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin toplanılması için katılımcı annelere veri toplama araçları ile ön test, son test ve tekrar test uygulanmıştır. Kontrol grubundaki annelere ön test sonrası eğitim verilmemiş olup veri toplama araçlarıyla 1 ay sonra son test uygulanmıştır. Video grubundaki annelere ön test sonrası araştırmacı tarafından eğitim içerikleri IMB ( bilgi, motivasyon, davranış becerileri modeli) modeline dayandırılarak hazırlanmış video ile eğitim verilmiştir. Eğitim sonrası gruptaki annelere veri toplama araçlarıyla son test uygulanmış olup, son testten 1 ay sonra tekrar test uygulanmıştır. Simülatör grubundaki annelere ön test sonrası emzirme simülatörüyle araştırmacı tarafından IMB modeline dayandırılarak hazırlanmış eğitim verilmiştir. Eğitim sonrası gruptaki annelere veri toplama araçlarıyla son test uygulanmış olup, son testten 1 ay sonra tekrar test uygulanmıştır. Verilerin analizi SPSS 21.0 ile yapılmış ve %95 güven düzeyinde çalışılmıştır. Ön test puanları gruplar açısından incelendiğinde; ön test puanları, gruplara göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermemektedir (p>0,05). Başlangıçta homojenliğin sağlandığı görülmüştür. Eğitim sonrası Emzirme öz yeterlilik son test ortalamaları video grubunda 57,21±9,24, simülatör grubunda 63,38±5,19 ve kontrol grubunda 57,09±9,04, tekrar test ortalamaları video grubunda; 62,91± 6,37 ve simülatör grubunda; 66,44±3,88 olarak bulunmuştur. Maternal bağlanma son test ortalamaları video grubunda 84,4±7,82, simülatör grubunda 92,62±4,92 ve kontrol grubunda ise 90,36±7,01, tekrar test ortalamaları video grubu; 91,88±8,47 ve simülatör grubu 94,88±6,18 olarak son teste göre biraz daha yükselmiştir. Emzirmeye yönelik bilgi düzeyi ve tutum son test ortalamaları video grubunda; 12,39±1,17, simülatör grubunda; 13,82± ,46 ve kontrol grubunda 10,48±1,48 olup, tekrar test ortalamaları video grubunda; 12,45±1,09, simülatör grubunda; 13,91± ,38 olarak bulunmuştur. Çalışmamızın sonucunda kadınlara simülatör destekli olarak verilen emzirme eğitiminin emzirme başarısını, emzirme öz yeterlilik algısını, maternal bağlanma ve emzirmeye yönelik tutum ve bilgi düzeyini arttırmada video yöntemine ile verilen eğitime göre daha etkili olduğu saptanmıştır. Anahtar Kelimeler: Anne Oteli, Video Destekli Eğitim, Simülatör Destekli Eğitim, IMB Modeli
Author: Metin, Hatice Tetik
Language: Turkish
Subfield: Epidemiology
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7126901015