فاعلية برنامج متعدد المداخل للتغلب على مقاومة تعلم المحاسبة المالية وتنمية الثقة بالذات لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الثانوي التجاري
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج متعدد المداخل للتغلب على مقاومة تعلم المحاسبة المالية وتنمية الثقة بالذات لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الثانوي التجاري، ولتحقيق هذا الهدف تم بناء أدوات المعالجة التجريبية، وتشمل: البرنامج متعدد المداخل للتغلب على مقاومة تعلم المحاسبة المالية وتنمية الثقة بالذات لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم، ودليل المعلم لتدريسه، كما تم بناء أدوات القياس، وهي: اختبار تحصيلي لمادة المحاسبة المالية بوحدة (تحديد نتيجة الأعمال) المقررة على طلاب الصف الأول الثانوي التجاري، مقياس التغلب على مقاومة تعلم المحاسبة المالية، مقياس الثقة بالذات، اختبار الذكاء لرافين بغرض الكشف عن الطلاب ذوي صعوبات التعلم، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية لأدوات القياس، كما تم تطبيق أدوات القياس قبليا على عينة الدراسة، والمتمثلة في (42) طالبة من ذوي صعوبات التعلم بالصف الأول الثانوي التجاري، بمدرستي أحمد عرابي الفنية التجارية بنات والشهيد إبراهيم على محمد السيد الثانوية التجارية بنات(السلام سابقا) بمحافظة بورسعيد، وعقب انتهاء دراسة البرنامج المقترح في الفصل الدراسي الثانى2024/2025م تم إعادة تطبيق أدوات القياس بعديا، وكانت أهم نتائج الدراسة:
Source: مجلة کلية التربية بدمياط
Language: Arabic
Subfield: Accounting
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7127439338