Das Niveau Der Deutschkenntnisse Der Lernenden Im Unterrichtsprozess Und Methoden Des Spracherwerbs
Year: 2026
Type: conference-paper
Abstract: In diesem wissenschaftlichen Beitrag wird das Niveau der Deutschkenntnisse der Lernenden im Unterrichtsprozess sowie die Wirksamkeit moderner und traditioneller Methoden des Fremdsprachenerwerbs analysiert. Der Schwerpunkt der Untersuchung liegt auf der didaktisch-methodischen Gestaltung des Deutschunterrichts und deren Einfluss auf die sprachliche Kompetenzentwicklung der Lernenden. Die Studie beleuchtet theoretische Ansätze des Fremdsprachenerwerbs, pädagogische Rahmenbedingungen sowie praxisorientierte Unterrichtsmethoden, die zur Förderung der kommunikativen Kompetenz beitragen. Darüber hinaus werden Faktoren analysiert, die den Lernprozess positiv oder negativ beeinflussen. Die Ergebnisse zeigen, dass ein methodisch vielfältiger, lernerzentrierter Unterricht einen wesentlichen Beitrag zur Verbesserung der Deutschkenntnisse leistet.
Authors: Kamolova Zuhro, Nazirqulov Bobirjon
Language: English
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7127581389
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