Sistema de Alerta Temprana basado en el Modelo MIET-EMP para Prevenir la Repitencia en Cursos Introductorios de Educación Técnica Superior
Year: 2026
Type: article
Abstract: La repitencia en cursos introductorios de la educación técnica superior constituye un problema persistente con efectos directos en la permanencia estudiantil y la eficiencia institucional. Este artículo sugiere un sistema de alerta temprana que utiliza el modelo MIET-EMP. El sistema busca anticipar la repitencia al identificar de manera temprana señales de riesgo académico en los tramos iniciales del curso. Desde un enfoque teórico y práctico, el estudio crea un diseño conceptual que convierte un marco explicativo anterior en una herramienta útil para la gestión académica, sin incluir validación empírica ni análisis estadístico. El sistema incluye indicadores tecnológicos, educativos, socioemocionales y de conducta, organizados de acuerdo con el modelo MIET-EMP y vinculados a protocolos de intervención preventiva de la institución. El punto principal del artículo es destacar la importancia de la autonomía en el aprendizaje como un factor que conecta con el riesgo académico temprano. También presenta un plan institucional que puede ayudar a mejorar las políticas para mantener a los estudiantes en la educación técnica superior. El estudio sienta las bases para futuras investigaciones orientadas a la validación empírica del sistema propuesto.
Author: Matías Benjamín Reynoso Vizcaíno
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7128914945