Towards a New Vision for Digitizing Learning Resources
Year: 2025
Type: article
Abstract: يشهد المجال التعليمي تحوّلا متسارعا بفعل التطور الرقمي، مما يجعل رقمنة الموارد التعليمية ضرورة حتمية لمواكبة التغيرات التكنولوجية وتعزيز فعالية العملية التعليمية. في هذا السياق، يسعى هذا البحث إلى تقديم رؤية جديدة لرقمنة الموارد التعلمية المغربية، عبر استثمار أدوات رقمية حديثة مثل برنامج Canva وبرنامج iSpring Suiteوغيرها من الأدوات التي توفر إمكانات تسهّل تصميم موارد تعليمية تفاعلية ومتطورة. ومن خلال نموذج تطبيقي في مكون الدرس اللغوي بالمستوى الأولى ثانوي إعدادي، سيتم إبراز كيفية توظيف هذه الأدوات لإنشاء بيئة تعليمية رقمية متكاملة، تواكب احتياجات المتعلمين في القرن الواحد والعشرين. يعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحليل خصائص البرامج المستخدمة وتوضيح دورها في رقمنة المحتوى التعليمي. وتشير النتائج إلى أن استخدام هذه الأدوات الرقمية سيعزز جودة العملية التعليمية ويتيح للمدرسين فرصا أكبر للابتكار وتحسين تجربة التعلم. كما تؤكد الدراسة أن رقمنة الموارد التعليمية ليست مجرد تكيّف مع التطور التكنولوجي، بل هي خطوة أساسية نحو بناء منظومة تعليمية حديثة، تجمع بين التفاعل، والإبداع، وتحقيق مخرجات تعليمية أكثر كفاءة وملاءمة لمتطلبات العصر.
Source: مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7128945075